2025级测绘工程（085704）硕士研究生培养方案

一、专业类别（领域）简介

同济大学是我国民用测绘高等教育的发祥地，其测绘科学与技术学科（测绘学科）成立于1932年，至今已有90余年办学历史。目前拥有测绘科学与技术一级学科博士点授予权和博士后流动站，学科是985工程建设学科、国家二级重点学科、国家一流建设学科。同济大学第17任校长夏坚白院士、叶雪安教授、王之卓院士、陈永龄院士、方俊院士等测绘界先驱曾在同济大学任教，宁津生院士、许厚泽院士、张祖勋院士、童小华院士等曾在同济大学学习。上世纪九十年代开始，同济测绘开展系列教育改革与创新，测绘校友童小华教授2023年晋升为中国工程院院士。

学院现有教职工86人，专职教师及研究人员69人，其中，中国工程院院士1人，正高职称25人，副高职称24人，中级职称9人，具有博士学位69人。国家杰出青年基金获得者、教育部长江学者特聘教授等国家级和省部级人才计划支持80余人次。测绘学科突破了航天重大工程的遥感空间信息可信度理论与关键技术，达到了国际领先水平，成功应用于我国月球与深空探测重大任务；研制了静态和月时间分辨率的重力场模型，通过国际全球重力场模型中心网站向全球发布，精度优于国际同类模型；开展了地球三极、西部山区和重大工程的跨极区、跨圈层的全球变化关键过程研究，取得了重大科学成果。

近五年来，测绘学科主持国家自然科学基金创新群体、国家重大科学研究计划、国家重点研发计划项目、国家自然科学基金重点项目等10余项，主持国家自然科学基金等项目50余项。科研经费增长120%，其中纵向经费占85%以上；在本领域国内外高水平期刊发表论文300余篇，出版专著10余部，授权和受理专利60余项；获国家科技进步一等奖1项、二等奖1项，省部级一等奖20余项。

测绘学科主要以卫星导航定位技术、摄影测量与遥感技术、地理信息系统技术为代表的现代测绘技术为支撑，发展地理空间及相关信息的快速获取、自动化处理、智能化分析、一体化管理和云服务，建立完善的高精度现代化测绘基准体系，形成天空地海等多平台、多传感器的地理空间信息获取体系，建成现势性好、产品丰富的基础地理信息资源体系，高性能的一体化、智能化、自动化地理空间信息处理体系，以及泛在性的云端化、社会化、个性化地理空间信息服务体系。与此同时，在深空、深海和深地测绘方面，开展测绘理论、方法与技术创新，积极服务国家战略与重大需求。

二、学位类别、培养层次及授予学位

本方案适用专业学位硕士研究生，本专业授予资源与环境（测绘工程）硕士学位。

三、培养定位及目标

坚持社会主义办学方向，开展领先的测绘高水平育人，培养德智体美劳全面发展、担当民族复兴大任的时代新人，造就面向国家战略需求、引领测绘遥感发展的工程领军型人才。

 1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度；遵纪守法，品行端正；身心健康。

 2.在本学科掌握坚实的基础理论和系统的专业知识；具有承担专业实践工作的能力；具有应用外语开展学术研究和学术交流的基本能力；具有良好的合作、组织与领导能力。

 3.面向国家战略、社会经济发展和未来国家建设需要，熟练掌握测绘工程领域扎实的基础理论、宽广的专业知识和突出的实践能力，熟悉行业领域的相关规范，具备深厚的科学和人文素养、良好的职业素养，能够胜任相关领域的工程设计、运维管理与研发工作，并具备跨界发展能力，成为具有终身学习能力、创新能力、国际视野和领导能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

四、培养方向

本专业现设有研究方向为：

 1．大地测量学与测量工程

研究地球、月球、行星的重力场和形状及其时变特征，建立高精度时空基准，实现空间位置精密测定及应用的理论、技术与方法，包括物理大地测量、卫星大地测量、精密工程测量、海洋测绘等。

 2．摄影测量与遥感

研究利用航天、航空、无人机和地面传感器对地球及其它天体的地形、地物、目标及环境获取成像或非成像的几何和属性信息，并进行量测、解译、分析、表达及应用。

 3．地图制图学与地理信息工程

研究地图设计与制作，对地理信息进行处理、管理、分析及可视化，建立地理信息系统，表示自然和人类社会各种现象的空间分布、相互关系、空间关系及其时空变化规律的理论、技术与方法的学科。

 4．航天测绘遥感与深空探测

面向我国嫦娥探月、火星探测、小行星探测等深空探测和对地观测国家重大战略，研究测绘遥感技术在空间数据可信度保障、地外天体精准着陆、天体表面三维建模和光照模拟、物质成分探测、着陆选址等方面关键技术和重大工程应用。

 5．卫星导航与位置服务

面向智慧城市、自动驾驶、智能交通以及智慧海洋等国家重大发展战略对高精度位置服务的需求，研究以北斗为中心融合其他导航系统与多源传感器的高精度定位基础理论和关键技术。

 6．全球变化与重大灾害监测

聚焦地球三极变化和重大灾害监测，研发卫星遥感、摄影测量和空间信息技术，精密估计和预测地球系统各个圈层及相互间的变化，探索极地冰盖和山地冰川物质流失、全球海平面上升、冰冻圈环境变化及地质灾害等关键过程的变化机制。

五、学位标准

本学科（专业）学位授予标准包含思想素质标准、课程或学分标准、知识标准、能力标准、学位论文标准（学术学位）/学位论文或实践成果标准（专业学位）、发表学术成果标准等内容，申请学位时应至少满足以下条件：

不存在非法手段取得入学资格、毕业证书行为，且攻读学位期间不存在严重违法行为；

通过规定的课程考核或修满学分；

完成学位论文（学术学位）/学位论文或实践成果（专业学位）并通过答辩；

满足所在学科（专业）申请学位发表学术成果标准；

学位论文（学术学位）/学位论文或实践成果（专业学位）及申请学位所发表的学术成果不存在学术不端行为。

申请（授予）学位时须达到下列要求之一（以学位评定分委员会发布的入学当年《硕士学位标准及发表学术成果的规定》为准）：

 1．在本学科或相关学科国内外核心学术刊物、国内外系列学术会议或各领域全日制专业学位硕士研究生论文集上公开发表1篇论文；

 2．获得与学位论文内容相关的已授权发明专利。

用于申请（授予）学位的成果第一署名单位必须为同济大学，署名顺序为研究生第一，或者导师第一、研究生第二。

六、培养方式

采取课程学习、科技创新、专业实践和学位论文或实践成果相结合的方式，与行业头部企业和国家级工程平台的产教融合协同育人，执行校内外双导师指导模式，双导师协同指导学生完成紧密结合国家战略需求的学位论文或标志性工程实践成果等。

七、学制

学制为2.5年，最长修业年限不超过4年。

八、课程设置与学分要求

九、培养与考核环节要求

研究生应在导师指导下独立完成学位论文。学位论文应能充分反映研究生已全面达到“培养目标”所规定的各项要求。学位论文原则上应用汉语撰写；留学生可用英语或用事先经学位评定分委员会和研究生院批准的其他语种撰写学位论文，且必须在学位论文中附加详细汉语摘要。

 1．论文选题

学位论文选题应属于本学科专业的重要课题且有明确的研究目标。论文选题一般不迟于入学后第3学期完成。第一次不通过者，需在3个月后申请再次选题。本学院论文选题按照一级学科以导师组或课题组为单位分组集中组织公开的开题报告会，对硕士生开题内容和报告进行集中审查，统一考核。在论文的研究过程中，若论文课题有重大变动，应重新召开选题报告会。

 2．中期综合考核

中期考核是对硕士生前半段课程学习和培养实践的全面检查。学制为2.5年的硕士研究生中期考核一般不迟于入学后的第3学期完成。第一次不通过者，需在6个月后申请再次考核。本学院中期综合考核由学院党政领导、研究生指导教师、研究生班主任组成不少于5人的考核小组，按照一级学科分组集中全面考核硕士研究生的思想政治、专业学习、科学研究等方面情况，确定是否通过，并对学业奖学金调整情况给出结果。

 3. 专业实践

专业实践是指结合学位论文，在研究生合作培养基地以及所在专业领域相关的行业企业或平台，参与应用背景明确的研究课题或技术开发项目，以提高技术创新能力、组织领导能力和项目管理能力。专业实践由导师（含企业导师）与研究生共同制订实践计划，明确实践的任务要求和具体考核指标，实践成果须反映在本专业相关能力和素养方面取得的成效。具有2年及以上企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于6个月，不具有2年企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于1年。本学院通过提交成果总结报告、答辩的方式对每位研究生的实践环节进行考核，考核时间一般安排在入学后第5个学期。学院按照一级学科以导师组或课题组为单位分组集中组织公开答辩，对研究生专业实践成果进行集中审查，统一考核。总结报告应有一定的深度和独到的见解，实践成果可直接服务于实践单位的技术开发、技术改造或高效生产。

 4．预答辩

硕士学位论文答辩前2个月需进行由预答辩委员会组织的公开预答辩，预答辩通过后方可进行后续送审和正式答辩程序。预答辩委员会成员组成至少应包含2名硕导专家和1名博导专家，硕士生本人导师不能作为预答辩委员会专家，预答辩委员会名单需报学院学位评审专业委员会批准。对于预答辩不通过者，应在3个月后再次申请组织预答辩。

 5．盲审

盲审是对学位论文的隐名评阅，通过后方可进行学位论文评阅。硕士学位论文按照学校规定比例参加盲审，每名研究生答辩前有2次盲审机会。

 6．评阅与答辩

评阅和答辩是同行专家对学位论文的评价。硕士学位论文答辩前送交至少2位同行专家评阅，硕士学位论文答辩委员会应不少于5人，且应有行业专家。学位论文的基本要求、撰写格式、评阅程序、答辩组织和答辩程序按照《同济大学学位授予工作细则》《同济大学学位论文选题评阅答辩工作规范》执行。

 7．涉密论文

涉密学位论文及申请学位的保密管理工作，按照同济大学相关管理规定执行。

十、预警、分流与退出机制

 1．全日制硕士研究生在学期间累计多于三门（含三门）课程考核不合格者予以退学处理。

 2．论文选题或中期考核两次不通过者，视为自动终止学业，予以退学处理。

 3．学制内未通过中期考核者，予以退学处理。

十一、毕结业申请

学习年限届满前，研究生应以毕业、结业、退学的形式之一结束学业，申请条件和程序按照学校研究生学籍管理规定执行。

十二、说明和备注

 1. 可选修全校研究生课程以满足融合化、个性化培养需求。经导师审核同意，研究生学习培养方案以外的其他课程，所取得的课程成绩和学分，成绩单上如实记载，不计入培养方案要求的最低学分。

 2．课程学习一般安排在入学后1-1.5学年完成；必修环节中论文写作与学术规范、选题报告必须在中期综合考核前完成；专业实践必须在申请论文答辩前完成。

 3．学位论文选题和中期考核相距时间不少于2月，中期考核和学位论文答辩相距时间不少于6月。学位论文研究工作一般应与专业实践相结合，时间不少于1年。

 4．同济高等讲堂是指由研究生院、各学院组织的高水平学术讲座。研究生应在中期综合考核前听取不少于16次学术讲座，其中包括校级高等讲堂至少8次、测绘与地理信息学院院级高等讲堂至少8次。

 5．补修课：硕士生制定个人培养计划时均需对其攻读硕士之前所修专业课程进行检查，针对缺修课程，在导师指导下制定课程补修计划。补修课不记学分。

十三、课程设置列表